Blogg 3: Varför är det så viktig att barn skapar konst
Vi vuxna har alla våra egna talanger.
Någon är fantastisk på att laga mat, någon kan skapa en varm och mysig stämning omkring sig, någon dansar eller sjunger underbart. Någon har lätt för siffror, någon kan läsa dikter så att man får gåshud och någon är en riktig naturbegåvning inom idrott. Vi är alla olika och långt ifrån oss alla tycker att vi är kreativa.
Det kan man förstås diskutera. Men det är inte det den här bloggen handlar om.
I den här bloggen vill jag att vi funderar på varför det är så viktigt att ge våra barn möjlighet att prova på konst och framför allt att måla.
De flesta barn tycker om att rita när de är små, har ni tänkt på det?
De bryr sig inte om att huset blev snett, att solen blev fyrkantig eller att människan bara fick två fingrar på varje hand men tre armar. De tar bara en penna eller en pensel och börjar skapa sin egen värld.
Utan att bedöma sig själva.
Utan rädsla för att göra fel.
Utan att tänka på om det dem gör är tillräckligt bra.
Och kanske är det just det som är så viktigt.
Någon är fantastisk på att laga mat, någon kan skapa en varm och mysig stämning omkring sig, någon dansar eller sjunger underbart. Någon har lätt för siffror, någon kan läsa dikter så att man får gåshud och någon är en riktig naturbegåvning inom idrott. Vi är alla olika och långt ifrån oss alla tycker att vi är kreativa.
Det kan man förstås diskutera. Men det är inte det den här bloggen handlar om.
I den här bloggen vill jag att vi funderar på varför det är så viktigt att ge våra barn möjlighet att prova på konst och framför allt att måla.
De flesta barn tycker om att rita när de är små, har ni tänkt på det?
De bryr sig inte om att huset blev snett, att solen blev fyrkantig eller att människan bara fick två fingrar på varje hand men tre armar. De tar bara en penna eller en pensel och börjar skapa sin egen värld.
Utan att bedöma sig själva.
Utan rädsla för att göra fel.
Utan att tänka på om det dem gör är tillräckligt bra.
Och kanske är det just det som är så viktigt.
Att måla handlar inte bara om att skapa fina bilder. Det utvecklar barnets förmåga att tänka i former och färg och tränar finmotoriken. Det lär barnet att se proportioner, ljus och detaljer. Med tiden utvecklas också känslan för komposition och smak.
Men samtidigt utvecklas det logiska tänkandet, förmågan att se ordning och samband, att jämföra, analysera och förstå hur saker hänger ihop.
För att måla även något enkelt behöver barnet göra flera saker samtidigt. Föreställa sig bilden, välja färger, bestämma former och proportioner och fundera på var man ska börja och vad som ska komma sedan.
Men samtidigt utvecklas det logiska tänkandet, förmågan att se ordning och samband, att jämföra, analysera och förstå hur saker hänger ihop.
För att måla även något enkelt behöver barnet göra flera saker samtidigt. Föreställa sig bilden, välja färger, bestämma former och proportioner och fundera på var man ska börja och vad som ska komma sedan.
Kreativitet och logik står inte i motsats till varandra.
De arbetar tillsammans.
De arbetar tillsammans.
Ibland behöver ett barn bara få måla.
Utan mål, utan resultat och utan ”rätt” eller ”fel”.
Att skapa hjälper barnet att släppa spänningar, hantera känslor, oro och de problem som kanske verkar små för oss vuxna, men som är väldigt verkliga för ett barn. Nervsystemet håller fortfarande på att utvecklas, livserfarenheten är liten, men känslorna är många. Och barnet kan inte alltid sätta ord på det som händer inuti.
Men ibland behärskar barnet själv målandet.
Och då blir pappret en plats där man kan andas ut. Där man kan skapa en hel värld, fylla den med superhjältar eller skapa en plats där det känns varmt, tryggt och skönt.
Utan mål, utan resultat och utan ”rätt” eller ”fel”.
Att skapa hjälper barnet att släppa spänningar, hantera känslor, oro och de problem som kanske verkar små för oss vuxna, men som är väldigt verkliga för ett barn. Nervsystemet håller fortfarande på att utvecklas, livserfarenheten är liten, men känslorna är många. Och barnet kan inte alltid sätta ord på det som händer inuti.
Men ibland behärskar barnet själv målandet.
Och då blir pappret en plats där man kan andas ut. Där man kan skapa en hel värld, fylla den med superhjältar eller skapa en plats där det känns varmt, tryggt och skönt.
Och så finns fantasin.
Ibland känns fantasi som något typiskt barnsligt och nästan onödigt: prinsessor, drakar, rymdskepp och luftslott.
Men egentligen är förmågan att fantisera en av de viktigaste färdigheterna också för en vuxen människa. Att kunna föreställa sig något som ännu inte finns. Att se flera möjligheter samtidigt. Att hitta en ny lösning. Att tänka utanför det vanliga. Att skapa något som inte fanns tidigare.
Därför är det så viktigt att inte skynda på barnet att bli ”allvarligt”, utan att låta hen vara lekfullt så länge som möjligt.
Låt barnet måla en grön himmel.
Låt sparven vara lika stor som en dinosaurie och elefanten lika liten som en mus.
Låt barnet skapa på papper det som bara finns i dess fantasi.
För en dag kan barnets ”jag målar” bli den vuxnas ”jag kan”.
Ibland känns fantasi som något typiskt barnsligt och nästan onödigt: prinsessor, drakar, rymdskepp och luftslott.
Men egentligen är förmågan att fantisera en av de viktigaste färdigheterna också för en vuxen människa. Att kunna föreställa sig något som ännu inte finns. Att se flera möjligheter samtidigt. Att hitta en ny lösning. Att tänka utanför det vanliga. Att skapa något som inte fanns tidigare.
Därför är det så viktigt att inte skynda på barnet att bli ”allvarligt”, utan att låta hen vara lekfullt så länge som möjligt.
Låt barnet måla en grön himmel.
Låt sparven vara lika stor som en dinosaurie och elefanten lika liten som en mus.
Låt barnet skapa på papper det som bara finns i dess fantasi.
För en dag kan barnets ”jag målar” bli den vuxnas ”jag kan”.
Texten är skriven av Olga JB, översatt till svenska med hjälp av AI
Följ A.R.T. Center på Instagram och Facebook
Följ A.R.T. Center på Instagram och Facebook
